ごあいさつ

お知らせ

2020-12-11 17:48:00
J'プログラミング検定実施されます

プログラミングを学ぶ子ども達を対象とした資格試験です

 

 

 Scratchを使用したプログラミングスキルを測定し、その能力を証明・認定します。
子ども達の成長を段階的かつ客観的に明らかにすることで、自信や達成感につなげ、更なる目標に挑戦する意欲を育てることを目的として2016年12月より開催しています。

ジュニア・プログラミング検定の特徴

ジュニア・プログラミング検定は以下の特徴があります。

1つの作品を完成させる実践的な試験内容

1つの作品を完成させる実践的な試験内容です。

単にブロックの知識を問うのではなく、実際にScratchを使用してゲームなど1つの作品を完成させる実践的な試験内容です。受験者は問題文や完成例ムービーを参照しながら、制限時間内にプログラムを作りあげます。

プログラミングスキルだけでなく問題文を読み解く読解力も要求

4つのレベルごとに定めたScratchブロックの役割や
特徴を活用する力を評価します。

レベルごとに定めたScratchブロックの役割や特徴を理解したうえで、課題のプログラムをつくれるかを評価します。
レベルはGold(1級)、Silver(2級)、Bronze(3級)、Entry(4級)の4級種を用意しており、学習進度に合わせて段階的にチャレンジできます。

上位級ではあらかじめ作られたプログラムを修正する「仕様変更」も出題

上位級ではあらかじめ作られたプログラムを修正する「仕様変更」も出題されます。

SilverやGoldの上位級ではあらかじめ作られたプログラムを修正する仕様変更も出題されます。
他者がつくったプログラムを理解し、修正するスキルも問われます。

自由な発想でより良い作品をつくるアレンジ問題を出題

自由な発想でより良い作品をつくる
アレンジ問題を出題しています。

問題の指示通りに作品をつくった後は、自由に独自の発想を加え、かつ、そのアイディアを説明する「アレンジ問題」を全級で出題しています。
問題の指示に従ってプログラムを作成するだけでなく、自由な発想や相手に説明するスキルも評価します。

ジュニア・プログラミング検定の活用シーン

  • 指導目標、到達目標の指針として
    ご活用ください。

    子ども達がどこまで出来るようになったかを自分自身やメンター
    それぞれが確認し、次の学習ステップを明確にすることができます。

  • 子ども達のやる気アップのために
    ご活用ください。

    合格した方には、認定証が授与されます。「検定合格」という成功体験を糧に、更なる目標への挑戦を後押しします。

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中高生の為のP検試験合格状況は以下に為ります

P検4級タイピング 小学5年藤沢市公小
P検準2級アプリ  中学2年藤沢市公中
P検4級 合格  高校2年  神奈川私高
P検3級 合格  高校1年  神奈川私高
漢検4級 合格  中学2年  鎌倉私立中
P検3級 アプリ  中学2年  鎌倉私立中
P検準2級タイピング中学2年藤沢市公中
P検準2級タイピング中学3年東京私立中
P検準2級タイピング高校2年神奈川私高

社会、世界が求める「ICTを活用した問題解決力」の資格試験
「学習指導要領」に準拠

外部評価_大学・短大入試優遇「ICT系No,1資格」
外部評価_シュニアマイスター/アグリマイスター顕彰制度「認定資格」

 

社会、世界が求める「ICTを活用した問題解決力」の資格試験

 

21世紀は「知識基盤社会」と言われ、情報を知識として有効に活用できるかどうかで、個人や企業の命運が大きく左右されることになります。
OECDの国際成人力調査(PIAAC)で、「読解力」や「数的思考力」と並んで、「ITを活用した問題解決力」が測定対象の能力として設定され、他の基準にも同様に設定されているのも、まさにそのような理由からです。

 

 

小学生から社会人までの各層に求められる能力を示した図。ITを活用した問題解決能力は16~65才が対象の国際成人力調査において測定対象の能力に位置付けられています。


 

 


2020-09-24 15:33:00
ICTスキル検定合格しました

夏期授業終了時授業内でICTスキル検定を実施しました
以下の方が合格しました

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鎌倉市 小学4年生 10級 合格
大和市 小学5年生  8級 合格
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本検定は、バレッドキッズで学んでいただいておりますパソコン操作に、パソコンを利用する上で必要となる知識を加え、ICTスキルを総合的に評価する検定となっており、これまで教室で習得いただいた技術・能力を認定することができるようになっております。

 受検された科目ごとにレベルが確認できる「結果表」で、より具体的にご自身のスキルレベルを確認することができ、今後進めていく外部主催の検定試験受験の目安にもなります。

バレッドキッズでは、この検定内容がIT時代におかれている子ども達にとって必要なパソコンスキルの証明と考え、カリキュラムに導入しております。

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又検定を実施する教室の藤沢商工会館では サーキュレーターの導入を実施しより安全に授業を受ける事が出来るようになりました



 

 


2020-08-07 23:29:00
夏期新入生をお迎えしました

藤沢市より 小学3年生参加しました 初期タイピング授業から開始します

タイピング

 

タイピング
~ 特にこんな力が身につきます ~

パソコン基礎力

パソコン総合力

長期的集中力

タイピングという言葉を聞いて

『子どもたちは自然に覚えるのでは?』
『指のタップやフリックでいいのでは?』 と想像しませんか?

文科省は2015年10月~2016年1月にかけて小学5年生と中学2年生を対象に『情報能力活用調査』を行い、その中でキーボード入力の能力を測定する問題が出題しました。
その結果1分間で小学5年生が平均5.9字、中学2年生は平均17.4字つまり、小学生が10秒で1文字、中学生が4秒に1文字のペースです。

 

 

文科省の学習指導要領にて

文科省の2020年施行の学習指導要領(総則第3章第3節)にこのような記載があります。

小学校段階ではそれらの情報手段に慣れ親しませることから始め、
学習活動を円滑に進めるために必要な程度の速さでのキーボードなどによる文字の入力
電子ファイルの保存・整理、インターネット上の情報の閲覧や 電子的な情報の送受信や共有などの
基本的な操作を確実に身に付けさせるための学習活動をカリキュラム・マネジメントにより
各教科等の特質に応じて計画的に実施していくことが重要である。

 

タイピングデビューは早いほど効果的

バレッドキッズで学ぶ子どもたちは毎回の授業でタイピングを行います。文科省の結果では、5分間で小学5年生は約30字、
バレッドキッズの子どもたちは、平均240字! 約5倍の速さでタイピングができるようになっています。だから、情報処理能力も早く思考を止めずにアウトプットができるんです!

 

タイピングを学ぶ少年

 

教室生上位者 8月打数

学年 打数 全国順位
小4 92 45
中2 289 90
中2 270 110
高1 390 40
高2 371 48
高2 206 60
中3 388 34

2020-06-13 09:50:00
子ども未来グランプリ参加しました

2020年10月 コロナ関連で大幅に修正されたアビバキッズ(現・バレッドキッズ)最大のイベント『子どもみらいグランプリ』。

今年で14回目となる『子どもみらいグランプリ』全国大会、今年のテーマは【チャレンジ】です。

バレッドキッズに通う湘南教室の受講生が、大会テーマに沿って自分で考え自分で作った作品を、自分の言葉でプレゼンする。今年は東北や関西に比べ、首都圏は大幅に授業時間に変更がある中でオンライン等を使い困難な状況下で作品の課題に挑みました。もしかしたらもっと出来たかも?と思う生徒さんもいるかもせれませんが学んだ知識はきっといつか活かされるはずです

 

参加者は以下となります


イラスト小学生部門 


小学3年生 キャンプのカレー作り
小学4年生 バスケットボール

プレゼンテーション部門【小学生】

 

小学4年生 ゲーム館【町の図書館】
小学5年生 電車で円をえがいてみた【鉄道1週の旅】

プレゼンテーション部門【中学生】

 

中学2年生 増加してゆくコロナウィルス
中学3年生 持久力強化


2020-06-01 10:15:00
2020年バレッドキッズ夏のキャンペーン

平素は格別のお引き立てを賜り、厚く御礼申し上げます。

この度、バレッドキッズでは、2020年夏キャンペーンとしまして、PC-ICTコースへの入会金を全額オフならびに、入会者全員に初期教材セットをプレゼントするキャンペーンを実施いたします。

詳しくはこちらよりご確認ください

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